2015年是学校贯彻落实党的十八届四中五中全会精神，深化学校改革的一年，也是学校落实全总十六次代表大会精神、省总“强师德、树医风、塑形象”活动，开展“强师德、正教风、塑形象”活动的推进之年。在上级工会和学校党委的正确领导和学校行政的大力支持下，校工会全面贯彻落实党的十八届四中五中全会精神，全面履行维权职责和建设、参与、教育四项职能，发挥桥梁和纽带作用，在参与学校管理、加强学校和二级学院民主政治建设，推进“强师德、正教风、塑形象”活动和“三育人”工作深入开展，维护教职工合法权益，丰富职工文化体育生活，加强自身建设等方面取得了新成效，为我校提高人才培养质量贡献力量。
（一）认真抓好党的十八届四中五中全会精神和全总十六大精神的学习。校工会通过组织教职工集体通学、重点学、辅导深入学和自学，深化对党的十八届四中全会精神和全总十六次代表大会精神的理解，提高全面贯彻的思想认识和行动自觉。校工会和各基层工会通过组织教职工认真学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在教职工中树立“爱国、敬业、诚信、友善”的公民个人层面的价值准则，并在工作和生活中认真践行。
（二）参与学校民主管理和监督，深化学校民主政治制度建设。 以落实十八大报告的“健全以教职工代表大会为基本形式的企事业 单位民主管理制度，保障职工参与民主管理的权力”为重点，以“凝聚共识，提振信心，夯实基础，加快建设，2015年1月9日召开了校四届五次教代会。代表们听取讨论审议通过了《学校工作报告》；讨论审议通过了《学校财务预决算报告》，报告了四届四次教代会提案办理情况，对本次教代会代表提案立案情况进行了说明。通过积极主动参与学校民主管理和民主监督，深化了学校的民主政治制度建设。
2015年8月26日召开了校四届六次专题教代会，大会讨论通过了《牡丹江师范学院章程（草案）》，从而明确了学校发展纲要,规范了学校管理。
（三）突出高师特点，强化师德师风建设，推进“强师德、正教风、塑形象”活动深入开展。
学校结合“强师德、正教风、塑形象”活动，评选出2014—2015教书育人先进个人30人，管理育人先进个人27人，服务育人先进个人8人。体育科学学院教师孙明和同志被市教育工会授予双十佳先进个人，牡丹江师范学院获得2015年五一劳动奖状先进单位。
（四）关注教职工中的弱势群体，积极开展送温暖活动。落实“三必访”“五必到”要求，深入了解教职工中的弱势群体，特别是生活困难的群体，真心、尽力帮助他们解决生活中的实际困难，把学校党委和行政领导的关怀通过献爱心、送温暖活动加以实现。一年来校工会补助看望病困职工101户次，补助和看望金额74500元
（五）做好惠及教职工的体检和福利工作。按照《牡丹江师范学院教职工体检管理办法》（牡师政发[2011]23号），做到精心安排，精细组织，周到服务，做好1272名在岗教职工的全员体检和516名离退休教职工的体检组织工作，完成惠及全体教职工及离退休人员的少量福利工作。
（六）抓好文化体育活动，丰富教职工文化体育生活。文化活动注重品位，在提高质量上下功夫，并注意在美化亮化校园中发挥积极作用。
2015年5月我校组织参加了黑龙江省总工会、黑龙江省体育局举办第十三届黑龙江省职工“亚狮龙杯”羽毛球公开赛。荣获团体第二名。
2015年5月由校工会组织参加了黑龙江省教育厅、黑龙江省教育工会下发首届黑龙江省校长杯暨高校教职工乒乓球锦标赛。我院参加教职工乙组和丙组的比赛，乙组：男子单打第3名；混合双打第2名；丙组：女子单打第5名；混合双打第5名。
2015年8月校工会和教务处组织参加了由省高校工委、省教育厅、省教育工会联合举办的第三届全省高校青年教师教学竞赛决赛。全省25所高校的72名青年教师参加了比赛，经过抽签、现场教学、评委现场打分等环节的激烈角逐，我校参赛教师冯岩（文学院）获得人文社科组二等奖、孟佳（化学化工学院）获得自然科学基础组三等奖、徐晓雨（工学院）获得自然科学应用组优秀奖、学校获得优秀组织奖。
2015年9月校工会组队参加了由黑龙江省大学生体育协会主办，哈尔滨商业大学承办的2015年黑龙江省第十三届高校网球锦标赛。我校教工代表队获得了团体第三名的优异成绩。
认真总结2015年的工会工作，我们认为还存在不足和问题：一是民主政治制度虽然建立，做到了制度化。但是，运行的水平还不高。主要表现在以下三个方面：首先，我们工会的同志对民主政治制度建设理论研究的不深，把握的不全面，对基层工会教职工大会指导的还不够深入；其次，对基层工会干部和党政班子引导和指导的不够有力，他们对教职工直接参加与基层事务管理和监督的民主权利的认识还有待提高，对每年一次的教职工大会还有模糊认识；第三，广大教职工对自己的主人翁地位认识还有待提高，少数教职工还没有真正把本单位的事业认为是他们自己的事业，参与本单位事务管理和监督的自觉性主动性还有待提高。二是强师德、正教风、塑形象活动还有待进一步深入，要深入解决开展的不平衡的问题，在五个结合上进一步狠抓落实工作，要注重抓好正面典型的示范引领工作。三是“三育人”工作检查指导还不够深入。“三育人”工作检查指导要在突出岗位育人的同时，注重抓好教职工自身的示范影响作用，体现身教重于言教。
牡丹江师范学院工会
2015年12月15日
